幼兒園作為一個教育機構，與小學建筑有所區(qū)別。
人們意識到，環(huán)境對兒童的感官刺激，對兒童的發(fā)展是至關重要的。心理學上的研究已經(jīng)探索了建筑學對年幼兒童行為的影響，因此，調整空間布局以使兒童在整個教育環(huán)境中，表現(xiàn)出自由和放松的狀態(tài)。
